我在古代考科舉第 38 部分

沈赫点点头：“是今年的童生？”

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“学生是。”

沈赫听了也没什么表示，只摆摆手让坐。

方庚却觉得意了，觉自己最近以的功课通了检验，还是有点成就的。

第二天，就着试试看的心去了谕，心忖是沈赫在的话向请几个问题，想沈赫正好从里面，看到方庚以立刻想起是昨天站起的小孩。

方庚忙行了个礼：“先生好。”

沈赫低沉地“”了声：“有何事？”

方庚为难的，这是问好呢还是问好呢？都怪沈赫是个面脸，也看是想赶还是什么。

“学生只是有几个问题想向先生讨，若是先生有事，学生改天再。”

沈赫思索了：“天黑再找吧。”

方庚忙应了声，目沈赫离开。

照理说谕应当很闲才对，知为何沈赫总是行匆匆，难也在外头挣外？

怀着点疑，方庚回了屋子，见周其琛正在收拾东西。

“其琛，回家吗？”

平时除了课，周其琛和方庚都是安安静静在屋里学习，休息的间隙也会聊天，还没有先回家。

周其琛神有些凝重：“家里仆找，说是绸庄了点事，回去看看。”

方庚顿时想到恐怕是继又作妖了，但这是家的家事，也好说什么，就：“那路小心，有什么需帮忙的定跟说，还有王复在呢。”

周其琛笑了笑：“知，理完事会回的。”

方庚点点头，周其琛了县学，然了辆马车。

这时才想起自己已经两个月没见家了，也知方启明现在怎么样了，还有小忽然有些惆怅，格外想念家在耳边唠叨的样子。

并没有难太久，和王复去食堂吃完饭，方庚就带着笔记去谕等候，没想到沈赫竟怀里着个三四岁的稚童走，那孩子还在拼命地哭，沈赫原微黑的脸涨得通，也知怎么哄孩子，看见方庚更是十分局促。

方庚猜这孩子应该是沈赫孙子，是子的话也是可能，很难想象沈赫这样的这个年纪还会有孩子

这画面其实十分好笑，方庚也受了孩子哭嚷，忙：“先生，您用手托着孩子股，别太了。”

以在家直照顾家里两个，看就知沈赫僵，估计是小孩气了。

沈赫的手立刻松了松，十分尴尬地声：“跟吧。”

方庚这才跟着沈赫走屋子。

这间是谕理公务的，里间也有卧榻，但方庚听说沈赫的家就在附近，晚也住县学，知为什么还着孩子了。

刻方庚就知原因了，没想到沈赫竟只是因为说有问题请特意的！

方庚心里对沈赫又多了分敬重，向沈赫请完问题以，被冷落多时的小孩又嗷嗷哭起，方庚拿以哄方小的杀手锏，得小孩破涕为笑，也让沈赫松了气。

“家中可有？”沈赫终于卸去天的刻板严肃，看了看怀里的孩子，眼里是慈。

方庚回：“有两个。”

沈赫看方庚的穿着打扮就知这孩子多半是寒门生，心里对也多了几分包容，又见在学业事度认真，骄躁，自然生了好，话也多了起。

“之听说，在府试面试时对昭律颇有了解。”

方庚可敢这么说：“只是显地知些，离通晓还很远。”

沈赫最喜欢别假模假样，立刻了几个律例考方庚，方庚也都答了。

只背起法条，再低调方庚都觉得自己的形象了许多，知识总是让折的，如果有个懂很多所了解的东西，方庚也能立刻跪唱征。

听完方庚的解答，沈赫似是回忆般，眼神微微放：“当年在国子监学的是律科，可惜”

方庚正竖着耳朵听呢，到了关键时刻沈赫居然了，顿时心里跟猫抓似的。

原沈赫竟是贡生！

府州县学分别有年个、三年两个、两年个的名额选廪生去国子监，但这个名额是论资历排的，像沈赫这样的年纪应该到，还是律科学的十分，所以县学选去了国子监？再或者，是银子捐的贡生？

方庚头雾，却听沈赫：“眼县衙刑部缺个代写讼状的，找了圈都未找到意的，考考，若能通，就荐去县衙，虽没有编制，但每月都能拿五百文。”

方庚发现沈赫这个真的很直，都没问就知自己想去代写讼状？再说五百文还比抄书的报酬呢。

这多少也是沈赫的好心，毕竟能县衙这个集公检法于的机构可比县学能锻炼多了，是还能趁机和里面的书吏或是典史搞好关系，以什么都方。

“何谓‘讼’？”沈赫问。

“‘讼，有孚，窒惕，中吉，终凶，利见，利涉川。”方庚用《周易》中的讼卦解释这词。

沈赫果然皱起眉：“也如此认为？”

论是《周易》还是儒家、法家，宣扬的都是“息讼”思想，认为君子当以作事谋始，应当在争端发生之就想到办法将它消灭。

而“讼”之卦，向是意味着凶险和阻塞，可见在古代诉讼衰微到什么地步。

沈赫显然是赞同这个观念的，方庚投其所好，谈诉讼的优，最用“世用重典，盛世倡民德”总结，以示自己中立的立场。

沈赫显然是意的，虽外表刚正肃直，其实属于有些偏的格，自然愿听这种模棱两可的话。但方庚也想子成和沈赫站同阵营而与主流对立的，怕沈赫对产生任何希望。